Der Schatten der Weisheit. Meine Leute sprechen

Diese Sammlung von Artikeln aus der Zeitschrift l'ombre de la Weisheit gibt acht Autoren mit unterschiedlichem Hintergrund eine Stimme, von denen jeder die wissenschaftlichen Stärken seines Forschungsgebiets nutzt.Darüber hinaus hat diese neue Ausgabe der Zeitschrift l'ombre de la Weisheit den Vorzug, einerseits den Wissenschaftlern verschiedener Wettbewerbe einen Rahmen zum Nachdenken/Handeln zu bieten und andererseits die erste Ausgabe in den Mittelpunkt zu stellen die Demokratische Republik Kongo, ihre Probleme und ihre Entwicklung.Was kann man tun, um den Kongolesen dazu zu bringen, seine lange, geschwungene Stirn zu heben?Philosophen, Theologen, Moralisten, Ökonomen und Politikwissenschaftler schlagen mit diesem Zweitgeborenen der Zeitschrift, dem Schatten der Weisheit, Wege vor, die Bewusstsein, Reflexion und Handeln fördern.

Autorentext

RAPHAËL NGAMBELOGiovane studente del seminario universitario maggiore Jean XXIII di Kinshasa. Nato nella provincia di Kwilu, villaggio di Ntunu, RDC. Scrittore e poeta. Questo nuovo numero presenta i contributi dei seguenti autori: Julio Nswala, Jancy Kazezi, Hermès Mboma, Jordanie Mbangi, Degrof Kikwaya, Raoul Mboken.

Klappentext

Diese Sammlung von Artikeln aus der Zeitschrift l'ombre de la Weisheit gibt acht Autoren mit unterschiedlichem Hintergrund eine Stimme, von denen jeder die wissenschaftlichen Stärken seines Forschungsgebiets nutzt.Darüber hinaus hat diese neue Ausgabe der Zeitschrift l'ombre de la Weisheit den Vorzug, einerseits den Wissenschaftlern verschiedener Wettbewerbe einen Rahmen zum Nachdenken/Handeln zu bieten und andererseits die erste Ausgabe in den Mittelpunkt zu stellen die Demokratische Republik Kongo, ihre Probleme und ihre Entwicklung.Was kann man tun, um den Kongolesen dazu zu bringen, seine lange, geschwungene Stirn zu heben?Philosophen, Theologen, Moralisten, Ökonomen und Politikwissenschaftler schlagen mit diesem Zweitgeborenen der Zeitschrift, dem Schatten der Weisheit, Wege vor, die Bewusstsein, Reflexion und Handeln fördern.