Description des croyances stéréotypées des étudiants en soins infirmiers psychiatriques

L'objectif de cette étude était de décrire les croyances stéréotypées des étudiants en soins infirmiers psychiatriques associées aux étiquettes associées aux maladies mentales et les effets médiateurs potentiels des informations fournies dans le cadre du programme d'études et des contacts cliniques, en se concentrant sur trois étiquettes associées à des maladies mentales : la schizophrénie, le trouble dépressif majeur et le trouble bipolaire. Les résultats ont suggéré des croyances stéréotypées négatives plus importantes associées à l'étiquette de schizophrénie. L'étiquette de trouble bipolaire était la moins associée à des croyances stéréotypées négatives. Les informations fournies pendant le bloc d'enseignement initial et les contacts pendant la période de stage clinique ont entraîné une légère réduction des croyances stéréotypées négatives associées à l'étiquette de schizophrénie. En revanche, les croyances stéréotypées négatives associées à l'étiquette de trouble bipolaire ont augmenté après l'information et les contacts.

Autorentext

Cecilia Makhosazane Mbongwe est infirmière diplômée et sage-femme diplômée du Natal College of Nursing. Elle est également diplômée en sciences infirmières communautaires et en santé mentale de l'université du Kwazulu-Natal. Elle est diplômée de Be cur. E et al. de l'université du Zululand. Elle est titulaire d'une maîtrise en santé mentale de l'université du Kwa-Zulu Natal.