Deutschbuch - Oberstufe - Bayern - Zum LehrplanPLUS - 11. Jahrgangsstufe

Zugelassen zum LehrplanPLUS am 14.04.2023 l Zulassungsnummer 1/23-G+

Das Deutschbuch 11 führt die aus der Unter- und Mittelstufe bewährte klare Konzeption und Aufgabenkultur fort. Es sichert, erweitert und vertieft die Inhalte und Kompetenzen, die die Schülerinnen und Schüler erworben haben.

Mit vollständig neuer Text- und Materialauswahl sowie vielfältigen Medienangeboten setzt es die Anforderungen und mediendidaktischen Schwerpunkte des neuen LehrplanPLUS für die Oberstufe konsequent um.

Optionale digitale Angebote ergänzen das gedruckte Schulbuch. Schülerinnen und Schüler können auf diese ganz einfach via Cornelsen Lernen App oder unter mein.cornelsen.de/materialpakete kostenlos zugreifen:

• Erklärfilme zu Aufgabenformaten sowie Sprache und Sprachgebrauch
• Informative Videos zu den Epochen Barock, Aufklärung sowie Sturm und Drang

• Hörtexte zu ausgewählten Gedichten, Dramen- und Romansauzügen sowie Sachtexten
  Das bietet das Lehrwerk:

  Teil A: Sprechen, Zuhören, Schreiben

• Kapitel zu Lyrik, Drama und Epik trainieren und vertiefen das Erschließen und Interpretieren von literarischen Texten auf der Grundlage von Deutungshypothesen.
• Kapitel zu pragmatischen Texten leiten auf der Basis von Verstehensentwürfen die Analyse von Sachtexten sowie das mündliche und schriftliche materialgestützte Informieren und Argumentieren Schritt für Schritt an.

• Mit Trainingsseiten im jeweils 3. Teilkapitel zum Schreiben, z. B. einer möglichen Schulaufgabe Beispiellösungen werden im Unterrichtsmanager und in den Handreichungen angeboten, sodass Lehrkräfte je nach konkreter Unterrichtssituation entscheiden können, was sie den Lernenden anbieten.

  Teil B: Lesen Mit Texten und weiteren Medien umgehen

  Epochenkapitel zu Barock, Aufklärung und Sturm und Drang

• vermitteln Gattungswissen und Literaturgeschichte und verbinden beides mit aktuellen Fragestellungen und Textbeispielen;

• diskutieren den konstrukthaften Charakter der Epocheneinteilungen sowie die Frage nach der Entstehung eines Kanons.
  Kapitel zu einer Filmserie und zu einer Graphic Novel

• beschäftigen sich mit Medien und der Bewertung ihrer ästhetischen Qualität;

• aktivieren mit gestaltenden und handlungsorientierten Aufgaben Schülerinnen und Schüler, selbst kreativ zu werden.

  Teil C: Sprachgebrauch und Sprache untersuchen und reflektieren

  Mit systematischen Einheiten zu Rechtschreibung, Grammatik und Stil zum Wiederholen, Üben und Festigen

  Teil D: Methoden und Arbeitstechniken

• Alle wesentlichen Arbeitsschritte zu Techniken des Zuhörens

• Um Planen und Halten von Referaten sowie zur Teamarbeit in Projekten, damit Schüler/-innen erfolgreich und selbstständig miteinander arbeiten können
  Der Anhang enthält das Grundwissen und Fachbegriffe zum Nachschlagen.

  Wir empfehlen die Nutzung aller digitalen Angebote auf unserer Lehr- und Lernplattform lernen.cornelsen.de

  Zugelassen zum LehrplanPLUS am 14.04.2023 l Zulassungsnummer 1/23-G+   Das Deutschbuch 11 führt die aus der Unter- und Mittelstufe bewährte klare Konzeption und Aufgabenkultur fort. Es sichert, erweitert und vertieft die Inhalte und Kompetenzen, die die Schülerinnen und Schüler erworben haben. Mit vollständig neuer Text- und Materialauswahl sowie vielfältigen Medienangeboten setzt es die Anforderungen und mediendidaktischen Schwerpunkte des neuen LehrplanPLUS für die Oberstufe konsequent um. Optionale digitale Angebote ergänzen das gedruckte Schulbuch. Schülerinnen und Schüler können auf diese ganz einfach via Cornelsen Lernen App oder unter mein.cornelsen.de/materialpakete kostenlos zugreifen: Erklärfilme zu Aufgabenformaten sowie Sprache und SprachgebrauchInformative Videos zu den Epochen Barock, Aufklärung sowie Sturm und DrangHörtexte zu ausgewählten Gedichten, Dramen- und Romansauzügen sowie Sachtexten Das bietet das Lehrwerk: Teil A: Sprechen, Zuhören, Schreiben Kapitel zu Lyrik, Drama und Epik trainieren und vertiefen das Erschließen und Interpretieren von literarischen Texten auf der Grundlage von Deutungshypothesen.Kapitel zu pragmatischen Texten leiten auf der Basis von Verstehensentwürfen die Analyse von Sachtexten sowie das mündliche und schriftliche materialgestützte Informieren und Argumentieren Schritt für Schritt an.Mit Trainingsseiten im jeweils 3. Teilkapitel zum Schreiben, z. B. einer möglichen Schulaufgabe Beispiellösungen werden im Unterrichtsmanager und in den Handreichungen angeboten, sodass Lehrkräfte je nach konkreter Unterrichtssituation entscheiden können, was sie den Lernenden anbieten.   Teil B: Lesen Mit Texten und weiteren Medien umgehen Epochenkapitel zu Barock, Aufklärung und Sturm und Drang vermitteln Gattungswissen und Literaturgeschichte und verbinden beides mit aktuellen Fragestellungen und Textbeispielen;diskutieren den konstrukthaften Charakter der Epocheneinteilungen sowie die Frage nach der Entstehung eines Kanons. Kapitel zu einer Filmserie und zu einer Graphic Novel beschäftigen sich mit Medien und der Bewertung ihrer ästhetischen Qualität;aktivieren mit gestaltenden und handlungsorientierten Aufgaben Schülerinnen und Schüler, selbst kreativ zu werden.   Teil C: Sprachgebrauch und Sprache untersuchen und reflektieren Mit systematischen Einheiten zu Rechtschreibung, Grammatik und Stil zum Wiederholen, Üben und Festigen   Teil D: Methoden und Arbeitstechniken Alle wesentlichen Arbeitsschritte zu Techniken des ZuhörensUm Planen und Halten von Referaten sowie zur Teamarbeit in Projekten, damit Schüler/-innen erfolgreich und selbstständig miteinander arbeiten können Der Anhang enthält das Grundwissen und Fachbegriffe zum Nachschlagen.

  Klappentext

  Sicher zum Abitur!

  Das Deutschbuch - Oberstufe Bayern setzt die Anforderungen des LehrplanPLUS an die Oberstufe des G9 in bewährter Qualität konsequent um.

• Band 11 sichert, erweitert und vertieft die Inhalte und Kompetenzen, die die Schülerinnen und Schüler in der Unter- und Mittelstufe erworben haben.

• Band 12/13 bereitet auf dieser Grundlage zielgerichtet auf die mündliche und schriftliche Abiturprüfung vor.
  Bewährt und aktuell - orientiert an den Schülerinnen und Schülern

• Praxiserprobte Unterrichtssequenzen mit Themen, Medien und Texten aus der Lebenswelt der Heranwachsenden zur Festigung ihrer Kompetenzen, Literatur zu interpretieren, Sachtexte zu analysieren und Themen zu verargumentieren
• Bewährte kanonische Texte aus den Epochen Barock bis Sturm und Drang (Bd. 11) sowie von der Weimarer Klassik bis zur Gegenwart (Bd. 12/13) und aktuelle Literaturbeispiele mit verstärktem Fokus auf die Rolle der Frau im Literaturbetrieb gestern und heute
• Angebote zum Untersuchen von Texten im Medienverbund auch anhand digitaler Lern-, Recherche- und Präsentationsmöglichkeiten sowie zu Diskussionen auf der Basis demokratischer Diskursregeln
• Arbeitshilfen und Impulse für Lernende, die zu bestimmten Arbeitsaufträgen Unterstützung benötigen
• Lernaufgaben, die das entdeckende und selbstständige Lernen fördern

• Konsequente Vorbereitung auf das mündliche und schriftliche Abitur, u. a. mit Schulaufgabentraining zu allen Aufgabenformaten
  Kompetenzorientierte und fachsystematische Gliederung in Lernbereiche

• Teil A: Sprechen, Zuhören, Schreiben
• Teil B: Lesen - Mit Texten und weiteren Medien umgehen
• Teil C: Sprachgebrauche und Sprache untersuchen und reflektieren
• Teil D: Methoden und Arbeitstechniken

• Grundwissen im Anhang
  Flexibel und innovativ

  Die Kapitel des Deutschbuchs müssen nicht vollständig erarbeitet werden. Dank vieler innovativer Ansätze können Sie je nach Lernsituation und vorgesehenem Zeitrahmen einzelne Teilkapitel oder auch nur wenige Abschnitte in der gewünschten Ausprägung behan…