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Deutungsmuster von Lehrpersonen im Literaturunterricht der Oberstufe
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Geliefert zwischen Di., 20.01.2026 und Mi., 21.01.2026
Details
Die Studie ist im Bereich der Lehrerforschung im spezifischen Teilbereich der germanistischen Literaturdidaktik zu verorten. Mittels sozialwissenschaftlicher Methoden werden tiefer liegende Strukturen («Deutungsmuster») rekonstruiert, die Überzeugungen und Unterrichtshandeln von Lehrpersonen zumindest teilweise generieren bzw. präfigurieren.
Autorentext
Angelika Ruth Stolle studierte die Fächer Germanistik und Katholische Theologie an der Universität Osnabrück. Nach ihrem Abschluss promovierte sie als Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Rahmen des DFG-Projekts «Ko-Konstruktion von literarischen Bildungsvorstellungen im Verlauf der gymnasialen Oberstufe».
Inhalt
Lehrerforschung Empirische Literaturdidaktik Rekonstruktion synchroner Deutungsmuster in Bezug auf Literatur und Lesen Sozialwissenschaftliche Methoden (Interviews; Unterrichtsvideografien) Einzelfallstudien
Weitere Informationen
- Allgemeine Informationen
- Sprache Deutsch
- Untertitel Eine qualitative Studie
- Autor Angelika R. Stolle
- Titel Deutungsmuster von Lehrpersonen im Literaturunterricht der Oberstufe
- ISBN 978-3-631-72783-6
- Format Fester Einband
- EAN 9783631727836
- Jahr 2017
- Größe H216mm x B153mm x T40mm
- Gewicht 837g
- Herausgeber Lang, Peter GmbH
- Features Dissertationsschrift
- Genre Deutsche Sprach- & Literaturwissenschaft
- Lesemotiv Verstehen
- Anzahl Seiten 576
- GTIN 09783631727836
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