Dezentralisierungsreform im Sekundarschulwesen in Tansania

Die Beteiligung der Öffentlichkeit ist ein wichtiges politisches, theoretisches und praktisches Thema in einem dezentralisierten Rahmen. Dezentralisierte Regelungen ermöglichen eine stärkere Beteiligung der Gemeinschaft, und daher ist es wahrscheinlicher, dass die Stimmen der Menschen bei kollektiven Entscheidungen gehört werden. Das heißt, ein dezentraler Rahmen für die Regierungsführung schafft die Möglichkeit, sowohl von unten als auch von oben stärkeren Druck auf die Leistung der Regierung auszuüben. Trotz der Behauptungen über die Steuerungsmechanismen im dezentralisierten Rahmen scheint die dezentralisierte Verwaltung der Sekundarschulbildung in Tansania jedoch nicht die Ergebnisse ihrer Umsetzung zu liefern. Das Buch informiert die akademische Gemeinschaft, Entwicklungspraktiker, Politiker, Politikwissenschaftler, Nichtregierungsorganisationen, Politiker und Entscheidungsträger über die Notwendigkeit, die Beteiligung der Öffentlichkeit an der Entscheidungsfindung für eine erfolgreiche Dezentralisierungsreform zu schätzen. Tatsächlich ist dieses Buch eines der wenigen Werke über Dezentralisierung durch Dekonzentration im 21. Jahrhundert, das nicht nur ein Fachpublikum anspricht. Fallstudien aus Tansania bieten ein anschauliches Beispiel für bewährte Praktiken bei der Schaffung, Umsetzung und Wirksamkeit der Dezentralisierung in den Entwicklungsländern.

Autorentext

Peter Mwemezi, PhD: Estudou Filosofia, Sociologia e Ciência Política na Universidade Católica da África Oriental e na Universidade de Dodoma. Responsável pela Garantia de Qualidade e Exames na Universidade Eckernforde Tanga.