Didactique et organisation de la petite enfance

L'éducation émotionnelle et les émotions positives sont fondamentales dans l'éducation infantile, un stade où les enfants ne comprennent ou ne gèrent pas encore bien ces émotions, principalement en raison de leur nature égocentrique, typique de ce premier stade. Dans cet article, nous proposons une série d'activités et de techniques pour apprendre et travailler sur les émotions et les émotions positives, qui peuvent aider les élèves dans différentes situations de la vie quotidienne.Après avoir analysé les émotions et l'éducation émotionnelle au stade de l'éducation de la petite enfance, nous considérons qu'il est essentiel de connaître la perception des enseignants sur ce sujet par le biais d'un entretien semi-structuré avec des professionnels de l'éducation de la petite enfance.

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Les auteurs du livre sont des enseignants de l'éducation de la petite enfance de l'académie RG Formación qui, motivés par la volonté d'améliorer la qualité de l'enseignement, sous la direction du professeur José María Rabal Alonso -professeur à l'ISEN, UMU et membre de l'équipe de recherche DIDE- ont réalisé le travail minutieux présenté ici.