Die didaktische Umsetzung der Mikrofotografien

Im Biologieunterricht werden seit vielen Jahren Mikrofotografien als Ersatz für die reale Welt eingesetzt, um komplexe und schwierige Beobachtungen im Klassenzimmer aufgrund fehlender Ressourcen, Zeit und Raum... Mehrere Untersuchungen haben jedoch gezeigt, dass mit dieser Verwendung eine ganze Reihe von Schwierigkeiten verbunden sind, so dass das Postulat, dass das Bild die Grundlage des Lernens in einer pädagogischen Situation ist, nur unter bestimmten Bedingungen verifiziert werden kann.

Autorentext

Adel ATIG, geboren 1973 in Gabes, Lehrer für Realschule und Gymnasium, meine Forschungsarbeit liegt im Bereich der Didaktik der Lebens- und Geowissenschaften und zielt darauf ab, die Bedingungen der Möglichkeit der Konstruktion von wissenschaftlichen Konzepten auf der Grundlage von Erkenntnistheorie und Wissenschaftsgeschichte zu erhellen.