Die Entwicklung des Kletterns im Schulsportunterricht

Chronische, nicht übertragbare Krankheiten (NCDs) wie Diabetes, Krebs und Herz-Kreislauf-Erkrankungen sind für mehr als 70 % aller Todesfälle weltweit verantwortlich, was 41 Millionen Todesfällen entspricht. 15 Millionen Menschen sterben vorzeitig im Alter zwischen 30 und 69 Jahren, wobei mehr als 85 % dieser frühen Todesfälle in Ländern mit niedrigem und mittlerem Einkommen auftreten. Die Zunahme dieser Krankheiten ist auf Risikofaktoren wie Bewegungsmangel, ungesunde Ernährung, Luftverschmutzung usw. zurückzuführen. Diese Faktoren verschärfen jedoch auch psychische Probleme, die bereits in jungen Jahren auftreten können. Die Hälfte aller psychischen Störungen beginnt im Alter von 14 Jahren, aber die meisten Fälle bleiben unerkannt und unbehandelt. Selbstmord ist zum Beispiel die zweithäufigste Todesursache bei Jugendlichen zwischen 15 und 19 Jahren. Durch den Sportunterricht in der Schule können wir diese Situation umkehren, indem wir die Inhalte diversifizieren und Modalitäten wie das Klettern vorstellen. Eine Manifestation der Körperkultur, die in der brasilianischen Gesellschaft an Bedeutung gewonnen hat und neue motorische und soziale Erfahrungen ermöglicht. Diese Arbeit richtet sich an Fachleute aus den Bereichen Bildung und Gesundheit.

Autorentext

Leandro Gomes Crippa, graduated in Physical Education from the University of Mogi das Cruzes and specialised in Sports Training from Faculdades Metropolitanas Unidas - UNIFMU, master's student in Public Policies at UMC. Teacher in higher education for 15 years, experience in school Physical Education, public health and military physical conditioning.