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Die Fähigkeit, im Französischkurs an der Universität Las Tunas zu lesen
Details
Ziel dieser Untersuchung ist es, ein methodisches Vorgehen im Prozess des Erwerbs der Lesefähigkeit in der französischen Sprache vorzuschlagen, und zwar durch die Analyse von Texten, Methoden, Materialien, Techniken und Verfahren, die für den Leseunterricht verwendet werden. Seine Notwendigkeit ist in den lebenswichtigen Erfordernissen des Prozesses des Erlernens der französischen Sprache gegeben, wo die Entwicklung der Fähigkeit zu lesen begrenzt ist. Es wird eine bessere Konzeption für den Leseunterricht benötigt, eine, die sich auf die Dynamik des Prozesses konzentriert sowie auf die Auswahl von Texten und Entwicklungsaktivitäten, die vom Lehrer berücksichtigt werden müssen, und ein Verfahren für den Leseunterricht, das eine Steigerung des Interesses der Schüler an diesem entscheidenden Teil des Spracherwerbs erreicht.
Autorentext
Master in onderwijswetenschappen sinds 2010 met meer dan 13 jaar ervaring in het onderwijs van Frans als vreemde taal.
Weitere Informationen
- Allgemeine Informationen
- Sprache Deutsch
- Titel Die Fähigkeit, im Französischkurs an der Universität Las Tunas zu lesen
- Veröffentlichung 28.12.2020
- ISBN 978-620-3-16549-4
- Format Kartonierter Einband
- EAN 9786203165494
- Jahr 2020
- Größe H220mm x B150mm x T6mm
- Autor Keyi Rondón , Carlos Pineda , Sandra Montaña
- Untertitel Vorschlag fr ein methodisches Vorgehen im Prozess des Erwerbs der franzsischen Sprache in ULT
- Gewicht 161g
- Genre Allgemeine & vergleichende Sprachwissenschaft
- Anzahl Seiten 96
- Herausgeber Verlag Unser Wissen
- GTIN 09786203165494