Die frühe Kindheit auf dem Weg zu einem Montessori-Konzept

Die Studie lädt zu einer Lektüre eines faszinierenden, beschreibenden Abenteuers der Kindheit ein, indem sie einen historischen Überblick über die Paradigmen gibt, die sie bestimmen. Sie lädt den Leser dazu ein, sich in die Moderne in ein Erziehungsmodell einzufügen, das Frieden und Ökologie fördert, soziale Klassen und Geschlecht berücksichtigt und von der Autonomie und Freiheit ausgeht, in der sich Kinder in der Montessori-Methodik entwickeln.

Autorentext

Beatriz Manterola Vince, Chilenin, Sozialanthropologin mit einem Diplom in Gemeinschaftsmanagement und lokaler Entwicklung. Postgraduiertenstudium in Gender- und Gesellschaftsstudien. Master-Abschluss in sozialer Intervention und Forschung im Bereich Sexualitäten. Arbeitsbereiche in Gemeinden, Ämtern für den Schutz der Rechte und Beratung für Kinder und Familien.