Die Konstruktion der Lehrpraxis

Die Unterrichtspraxis, die Arbeit der Lehrkräfte ist ein Weg, der die Suche nach den wesentlichen und zusätzlichen Aspekten, die im täglichen Leben des Klassenzimmers erlebt werden, wirksam macht. Für jede soziale Realität ergeben sich unterschiedliche Formen der Ausarbeitung und Umsetzung der Arbeit von Lehrern. Die Art und Weise, wie sie stattfindet, bringt die Besonderheiten, die Ängste, die Entdeckungen, die Strategien, die Wege und die Lösungen mit sich, die dem Ort und der Zeit angemessen sind. Es ist jedoch möglich, bestimmte gemeinsame und wesentliche Elemente für die erfolgreiche Ausübung einer sozialen (weil relationalen), historischen, wesentlichen und von Einflüssen abhängigen Tätigkeit zu identifizieren.

Autorentext

Bento Rupia Júnior, docteur et maître en éducation, licencié en sociologie, professeur associé, chercheur au Laboratoire d'études rurales et urbaines (LEUR) de la faculté des sciences sociales et de philosophie de l'université pédagogique de Maputo, Mozambique.