Die Lehrperson als Coach
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Künstlerische Prozesse kennzeichnen sich durch Intuition, Experiment und Individualität. Wie können Lehrende die iterativen Prozesse ihrer Studierenden bestmöglich begleiten? Und wie können Lernende die Eigenheiten ihrer Praktiken als Ressourcen begreifen? Das Buch zeigt Haltungen, Strategien und Methoden eines zeitgemässen und unterstützenden Dialogs mit Lernenden im gestalterischen Kontext auf, der im Sinne eines Coachings von der künstlerischen Eigenständigkeit und Problemlösungskompetenz des Gegenübers ausgeht. Zahlreiche Beispiele und Musterformulierungen illustrieren die Lernberatung von Gestaltenden Elemente aus der systemischen Beratung und Theorie, der Humanistischen Psychologie, dem Konstruktivismus und den Neurowissenschaften begründen sie. Damit ist die Publikation eine anregende Handreichung für Lehrende an Hochschulen im Kontext von Kunst, Gestaltung und Design. Die vom Autor herausgearbeiteten Chrakteristika des Coachings in der künstlerischen Lehre, das lösungsorientierte Beraten und die damit zusammenhängenden Methoden für wirkungsvolle Interventionen sind ein Schatz an Handlungsmöglichkeiten - wbei sich Truniger durchaus bewusst ist, dass die Umsetzung dieses Methodik im Unterrichtsalltag eine "nicht zu unterschätzende Herausforderung" (S. 159) darstellt. Das theoretisch fundierte und erfahrungsreiche Buch ist zweifellos eine wertvolle Lektüre für alle, die künstlerische Prozesse begleiten. Georg Peez, BDK-Mitteilungen 3.2019
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GarantieWeitere Informationen
- Allgemeine Informationen
- GTIN 09783968480374
- Auflage korrigierte Auflage
- Sprache Deutsch
- Genre Soziologische Theorien
- Größe H241mm x B158mm x T15mm
- Jahr 2021
- EAN 9783968480374
- Format Kartonierter Einband (Kt)
- ISBN 978-3-96848-037-4
- Veröffentlichung 31.08.2021
- Titel Die Lehrperson als Coach
- Autor Peter Truniger
- Untertitel Beratung in kreativen und künstlerischen Prozessen
- Gewicht 364g
- Herausgeber Kopäd Verlag
- Anzahl Seiten 180
- Lesemotiv Verstehen
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