DIE REIFUNG DER VISUOMOTORISCHEN WAHRNEHMUNG

In unserer Umgebung finden wir eine Vielzahl von visuellen und physikalischen Phänomenen, Eigenschaften von Objekten, Positionen und Richtungen, Darstellungen von geometrischen Objekten (Abbildung 1), deren Kodierung und Dekodierung. Die Schüler sollen Kompetenzen entwickeln, die sich auf das Lösen von problematischen Situationen aus dem realen und mathematischen Kontext beziehen, die die Verwendung von geometrischen Eigenschaften und Beziehungen, deren Konstruktion und Bewegung in der Ebene und im Raum beinhalten, wobei sie verschiedene Lösungsstrategien verwenden und ihre Verfahren und Ergebnisse begründen.

Autorentext

Heber Nehemias Chui Betancur, Teófilo Yucra Quispe i Yony Millart Fura Vizcarra s nauczycielami akademickimi.