Die Rolle der Didaktik beim Lernen von Fernstudenten

Die Welt von heute durchläuft in allen Bereichen einen sehr schnellen Innovationsprozess, und der Fernunterricht ist einer davon. Um eine qualitativ hochwertige Ausbildung zu gewährleisten, müssen die Ausführenden und Ausbilder jedoch nicht nur technologisch innovativ sein, sondern auch und vor allem didaktisch-pädagogische Praktiken anwenden, die für diese neue Lernumgebung geeignet sind. In diesem Zusammenhang ermöglicht ein gut strukturierter didaktischer Ansatz den Aufbau von Wissen, das den Schüler zu einem kritischen Bürger macht, der auf die großen Herausforderungen des globalisierten Marktes gut vorbereitet ist.

Autorentext

Hochschulabschluss in Sprachen und Recht. Spezialist für Unternehmenssteuerrecht, Personalmanagement, Lehrerausbildung für das Hochschulwesen, Unterrichtsgestaltung im Fernunterricht und Spezialisierung auf Ausschreibungen und Verwaltungsverträge. Master-Student in beruflicher und technologischer Bildung am IFSP. Mitglied der OAB-Ethikkommission.