Die Rolle der Gemeinschaft und der Interessengruppen bei der Milderung der Auswirkungen einer Pandemie

Nach einem Schuljahr, in dem versucht wurde, wieder zur Normalität zurückzufinden, hat das philippinische Bildungsministerium weiterhin Pläne verfolgt, die auf die Verbesserung der Lernenden abzielen, insbesondere auf diejenigen, die zurückgeblieben sind. Die DepEd-Verordnung Nr. 14 aus dem Jahr 2023 wurde als Ersatz für die Sommerklasse für diejenigen eingeführt, die akademische Unterstützung benötigen, um sich auf die nächste Klassenstufe vorzubereiten. Die Anordnung trägt den Titel "Policy Guidelines on the Implementation of National Learning Camp" und steht im Einklang mit der Agenda des Ministeriums "MATATAG: Bansang Makabata, Batang Makabansa". Dieses Buch konzentriert sich auf die Untersuchung der Rolle der Eltern, der Gemeindebeamten und der Nichtregierungsorganisationen bei der Abschwächung der Auswirkungen der Pandemie auf die Bildung und das Wohlbefinden der Jugendlichen. Die Autoren wählten bewusst fünf Eltern, sechs Regierungsbeamte und fünf Geschäftsinhaber aus, um ihre Erkenntnisse über die Rolle der Gemeinschaft und der Interessengruppen bei der Zusammenarbeit mit den Schulen im Kampf gegen den durch die Pandemie verursachten Lernrückstand mitzuteilen. Am Ende des Buches wurden Empfehlungen für Eltern, Gemeindebeamte, Nichtregierungsorganisationen und den Bildungssektor formuliert.

Autorentext
Frau Precious Sarah B. Ortillano, Frau Syra D. Rodillas und Frau Shaira Faith D. Ydia sind alle Schüler der Buchhaltung, Wirtschaft und Management (ABM) SHS der Talangan Integrated National High School, Nagcarlan, Laguna, Philippinen. Dr. Elymar A. Pascual ist der Bezirkskoordinator für Lehrerforschung des Bildungsministeriums, Unterbüro Nagcarlan.