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Die Sprachenfolge an den höheren Schulen in Preußen (1859-1931)
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Details
Welche Sprachenfolge wurde aus welchen Gründen an den höheren Schulen in Preußen angeboten? Wie entwickelte sich der Diskurs zur Sprachenfolge und welchen Einflussfaktoren war dieser unterlegen? Welche Akteure nahmen aus welchen Beweggründen an dem Diskurs teil? Christiane Ostermeier untersucht den historischen Diskurs um die Sprachenfolge an den höheren Knabenschulen in Preußen im Zeitraum von 1859 bis 1931. Auf Basis der neuen Ideengeschichte der Cambridge School wird der historische Diskurs zur Sprachenfolge, seines zeitlichen und inhaltlichen Verlaufs, seiner Akteure sowie seiner Einflussfaktoren rekonstruiert. Die Geschichte der Sprachenfolge beleuchtet alle damals an den höheren Schulen gelehrten Fremdsprachen. Aus diesem Grund gibt die Studie Aufschluss sowohl über die Stellung der einzelnen Sprachen Englisch, Französisch und Spanisch sowie Latein und Griechisch als auch über die Wechselwirkungen untereinander und ergänzt so die Fachgeschichte vieler Fremdsprachendidaktiken.
Weitere Informationen
- Allgemeine Informationen
- GTIN 09783838204475
- Sprache Deutsch
- Auflage 1., Aufl.
- Größe H210mm x B148mm x T17mm
- Jahr 2012
- EAN 9783838204475
- Format Kartonierter Einband (Kt)
- ISBN 978-3-8382-0447-5
- Veröffentlichung 30.11.2012
- Titel Die Sprachenfolge an den höheren Schulen in Preußen (1859-1931)
- Autor Christiane Ostermeier
- Untertitel Ein historischer Diskurs
- Gewicht 423g
- Herausgeber ibidem
- Anzahl Seiten 324
- Lesemotiv Verstehen
- Genre Allgemeine & vergleichende Literaturwissenschaft
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