Die Steuerung der Gesamtleistung von Bildungseinrichtungen

Bildungseinrichtungen arbeiten in einem Umfeld, in dem der Druck von allen Seiten zunimmt, während ihre Arbeitsweisen durch die ihnen innewohnenden organisatorischen Unflexibilitäten behindert werden, die manchmal auf eine mangelhafte Verwaltung zurückzuführen sind. Um ihre Effizienz zu steigern, bedarf es daher der Einführung von Prinzipien, mit denen sich bessere Ergebnisse erzielen lassen, wobei der Innovation ein breiter Raum eingeräumt wird. In diesem Zusammenhang schlagen wir vor, sozioökonomische Managementinnovationen zu nutzen.Die mit diesem Ansatz erzielten Ergebnisse haben es ermöglicht, durch konkrete Maßnahmen zur Umwandlung versteckter Kosten in Mehrwert in dieser Einrichtung Wege zur Verbesserung der sozialen und wirtschaftlichen Leistung der Organisation zu identifizieren.

Autorentext

Abdessamad Dibi ist Doktor, Agrégé und Normalien in Wirtschaft und Management. Er ist derzeit Forschungslehrer HDR und Gründungsmitglied des PRISME-Labors.Er ist Autor zahlreicher nationaler und internationaler Veröffentlichungen.