Die Umsetzung der frühkindlichen Bildung und ihre Herausforderungen

Die Forschung wurde entworfen, um die Bewertung der Umsetzung der frühen Kinderbetreuung und -erziehung zu untersuchen; in Mekelle Stadt. Es wurde versucht, die Lücke für die Umsetzung zu bewerten. Drei Arten von Fragebögen wurden verabreicht, um von Lehrern, Schulleitern und Eltern zu sammeln. Direkte Beobachtungs-Checklisten wurden verwendet, um die tatsächliche Umsetzung zu sehen. Die Daten wurden von Eltern, Lehrern und Schulleitern gesammelt. Die Ergebnisse der Datenanalyse deuten darauf hin, dass die folgenden Gründe für die schlechte Umsetzung des Programms für die frühe Kindheit verantwortlich sind: Es wurde für einen langen Zeitraum privaten, nichtstaatlichen und anderen religiösen Organisationen überlassen. Da die frühe Kinderbetreuung und -erziehung eine Grundlage für die Vorbereitung der Kinder auf die Grundschulbildung und ihre Entwicklung ist, müssen sich alle Beteiligten zusammentun, um Einrichtungen, Materialien und die Erweiterung der Kinderbetreuungszentren zu erfüllen. Die Finanzierung der frühen Grundschulbildung in öffentlichen Grundschulen unterstützt Familien mit niedrigem sozioökonomischen Status. Es ist entscheidend, Qualität und Relevanz der frühen Bildung zu erreichen.

Autorentext

Chekole Abrha 1985, I got my MA degree in educational planning and management from Mekelle University, I have been working for 15 years in education sector, now I am working Addis Ababa Education & Training, Quality & Occupational Competency Assurance Authority as senior research expert.