Diercke Geographie - Ausgabe 2016 für Schleswig-Holstein

Neubearbeitung passt sowohl zu G8 als auch zu G9:

Die neue Reihe Diercke Geographie für Schleswig-Holstein passt zu den neuen Fachanforderungen Geographie und des dazugehörigen Leitfadens.

• Unabhängig von der Entscheidung für G8 oder G9 die Orientierungsstufe bleibt zweijährig (Klasse 5 und 6). Genau für diesen Start in das neue Fach Geographie ist Band 1 erarbeitet worden.

• Band 2 ist so konzipiert, dass Sie ab sofort problemlos und langfristig damit arbeiten können unabhängig davon, ob Sie nach G8 oder G9 unterrichten. Alle für G8 und G9 relevanten Themen sind im Buch enthalten.
  Neben neuen Inhalten werden in Schleswig-Holstein erstmals Kompetenzen verbindlich. Diese wurden in der neuen Reihe Diercke Geographie umgesetzt:

• stärkere Kompetenzorientierung
• mehr Schülerorientierung
• konstruktivistische Herangehensweisen
• Reflexionsphasen

• Zunahme von Handlungsorientierung
  Neu ist ebenfalls das klar definierte Ziel des Faches: die Gegenwart und die Zukunft auf unserer Erde nachhaltig gestalten zu lernen.

  Ausblick auf die Inhalte des Bandes 3:

• Klimasystem der Erde Faktoren und einfache Systeme (auf globaler, regionaler und lokaler Maßstabsebene)
• Naturrisiken Aufbau der Erde und Modell der Plattentektonik
• Pedosphäre und Hydrosphäre Gefährdung und Schutz
• Geosystem Weltmeer Nutzung und Verwundbarkeit
• Nahrungsmittelversorgung und Konsum in Europa Produktionsketten, nachhaltige Strategien und Gestaltungsoptionen
• Energieverbrauch und Energieversorgung in Europa regionale Potenziale, nachhaltige Strategien und Gestaltungsoptionen

• Die Gegenwart und Zukunft auf der Erde Beispiele für nachhaltige Gestaltungsmöglichkeiten

  Klappentext

  Neubearbeitung - passt sowohl zu G8 als auch zu G9:

Die neue Reihe Diercke Geographie für Schleswig-Holstein passt zu den neuen Fachanforderungen Geographie und des dazugehörigen Leitfadens.

• Unabhängig von der Entscheidung für G8 oder G9 - die Orientierungsstufe bleibt zweijährig (Klasse 5 und 6). Genau für diesen Start in das neue Fach Geographie ist Band 1 erarbeitet worden.
• Band 2 ist so konzipiert, dass Sie ab sofort problemlos und langfristig damit arbeiten können - unabhängig davon, ob Sie nach G8 oder G9 unterrichten. Alle für G8 und G9 relevanten Themen sind im Buch enthalten. Neben neuen Inhalten werden in Schleswig-Holstein erstmals Kompetenzen verbindlich. Diese wurden in der neuen Reihe Diercke Geographie umgesetzt:

• stärkere Kompetenzorientierung
• mehr Schülerorientierung
• konstruktivistische Herangehensweisen
• Reflexionsphasen
• Zunahme von Handlungsorientierung Neu ist ebenfalls das klar definierte Ziel des Faches: die Gegenwart und die Zukunft auf unserer Erde nachhaltig gestalten zu lernen.

Ausblick auf die Inhalte des Bandes 3:

• Klimasystem der Erde - Faktoren und einfache Systeme (auf globaler, regionaler und lokaler Maßstabsebene)
• Naturrisiken - Aufbau der Erde und Modell der Plattentektonik
• Pedosphäre und Hydrosphäre - Gefährdung und Schutz
• Geosystem Weltmeer - Nutzung und Verwundbarkeit
• Nahrungsmittelversorgung und Konsum in Europa - Produktionsketten, nachhaltige Strategien und Gestaltungsoptionen
• Energieverbrauch und Energieversorgung in Europa - regionale Potenziale, nachhaltige Strategien und Gestaltungsoptionen

• Die Gegenwart und Zukunft auf der Erde - Beispiele für nachhaltige Gestaltungsmöglichkeiten

  Zusammenfassung

Neubearbeitung passt sowohl zu G8 als auch zu G9:

Die neue Reihe Diercke Geographie für Schleswig-Holstein passt zu den neuen Fachanforderungen Geographie und des dazugehörigen Leitfadens.

• Unabhängig von der Entscheidung für G8 oder G9 die Orientierungsstufe bleibt zweijährig (Klasse 5 und 6). Genau für diesen Start in das neue Fach Geographie ist Band 1 erarbeitet worden.
• Band 2 ist so konzipiert, dass Sie ab sofort problemlos und langfristig damit arbeiten können unabhängig davon, ob Sie nach G8 oder G9 unterrichten. Alle für G8 und G9 relevanten Themen sind im Buch enthalten. Neben neuen Inhalten werden in Schleswig-Holstein erstmals Kompetenzen verbindlich. Diese wurden in der neuen Reihe Diercke Geographie umgesetzt:

• stärkere Kompetenzorientierung
• mehr Schülerorientierung
• konstruktivistische Herangehensweisen
• Reflexionsphasen
• Zunahme von Handlungsorientierung Neu ist ebenfalls das klar definierte Ziel des Faches: die Gegenwart und die Zukunft auf unserer Erde nachhaltig gestalten zu lernen.

Ausblick auf die Inhalte des Bandes 3:

• Klimasystem der Erde Faktoren und einfache Systeme (auf globaler, regionaler und lokaler Maßstabsebene)
• Naturrisiken Aufbau der Erde und Modell der Plattentektonik
• Pedosphäre und Hydrosphäre Gefährdung und Schutz
• Geosystem Weltmeer Nutzung und Verwundbarkeit
• Nahrungsmittelversorgung und Konsum in Europa Produktionsketten, nachhaltige Strategien und Gestaltungsoptionen
• Energieverbrauch und Energieversorgung in Europa regionale Potenziale, nachhaltige Strategien und Gestaltungsoptionen
• Die Gegenwart und Zukunft auf der Erde Beispiele für nachhaltige Gestaltungsmöglichkeiten