Differenzierter Ansatz im System der körperlichen Erziehung von Vorschulkindern

Die Monographie skizziert die modernen Konzepte der Leibeserziehung von Kindern im Vorschulalter. Es werden die Daten über die Verwendung eines differenzierten Ansatzes vorgestellt, und auch das Inhalts- und Prozessmodell wird betrachtet und die Merkmale seiner Verwendung von Mitteln, Methoden und methodischen Aufnahmen im System der körperlichen Erziehung von Vorschulkindern definiert. Enthaltene Daten experimentelles statistisches Programm der pädagogischen Kontrolle der Leibeserziehung von Vorschulkindern "Diagnose V. 1.18". Für Lehrer, die sich für den Sportunterricht von Vorschulkindern interessieren, sowie für Studenten von Sportfakultäten.

Autorentext

Boyko Valery Vyacheslavovich, Candidato de Ciencias Pedagógicas, Orel, Institución Educativa Estatal Federal de Educación Profesional Superior "Universidad Estatal - complejo educativo-investigativo-productivo", Decano de la Facultad de Educación Física y Deportes.