Digital Literacy im Projektmanagement

Unternehmen und Branchen sehen sich zunehmend mit den Herausforderungen steigender Marktkomplexität, Zeitdruck und wachsender Kundenansprüche konfrontiert. In Reaktion darauf setzen sie verstärkt auf die Implementierung, Erweiterung oder Vertiefung des Projektmanagements, um am Markt wettbewerbsfähig zu bleiben und qualitativ hochwertige Lösungen zeitnah anzubieten. Effizientes Projektmanagement ist dabei maßgeblich von den Kompetenzen der Projektmanagerinnen abhängig. Dieses Buch widmet sich der Frage, welche Kompetenzen im Kontext des digital strukturierten Projektmanagements in der externen IT- und Unternehmensberatung vonnöten sind. Die Studie ist explorativ, qualitativ und empirisch ausgerichtet. Mithilfe einer umfassenden Literaturrecherche sowie der Durchführung von Fokusgruppen mit Expertinnen und einer kommunikativen Validierung werden die Handlungssituationen und Kompetenzfacetten im Projektmanagement sowie potenzielle Zukunftstrends eruiert. Ziel ist es, Rückschlüsse auf die Auswirkungen der digitalen Transformation auf die notwendigen Kompetenzen im digital strukturierten Projektmanagement zu ziehen. Die gewonnenen Erkenntnisse wurden mittels qualitativer Inhaltsanalyse ausgewertet.

Autorentext

Jessica Nagel hat als externe Promovendin an der Fakultät für Wirtschaftspädagogik der Otto-Friedrich-Universität in Bamberg ihre Dissertation abgeschlossen. Sie ist im Projektmanagement tätig und begleitet als Teamleiterin Unternehmen bei der Transformation und Digitalisierung.

Inhalt

Einleitung.- Theoretischer Bezugsrahmen und Zugänge zum Forschungsgegenstand.- Skizzierung des Forschungsdesigns zur Kompetenzmodellierung.- Literaturbasierte Kompetenzmodellierung.- Empirische Weiterentwicklung Kompetenzstrukturmodell.- Kommunikative Validierung des Kompetenzstrukturmodells.- Ableitung eines Kompetenzstrukturmodells der Digital Literacy im Projektmanagement.- Schlussbetrachtung.