Wir verwenden Cookies und Analyse-Tools, um die Nutzerfreundlichkeit der Internet-Seite zu verbessern und für Marketingzwecke. Wenn Sie fortfahren, diese Seite zu verwenden, nehmen wir an, dass Sie damit einverstanden sind. Zur Datenschutzerklärung.
Digitale Mathematikschulbücher in der Sekundarstufe I
CHF 92.00
Auf Lager
SKU
T1O6UQKGS78
1 Verfügbar 
Geliefert zwischen Fr., 30.01.2026 und Mo., 02.02.2026
Details
Die Forschungsarbeit beschäftigt sich mit digitalen Schulbüchern für die Mathematik der Sekundarstufe 1 und arbeitet eine Begriffsklärung zum Werkzeug digitales (Mathematik-)Schulbuch heraus, fokussiert eine Strukturanalyse (deutschsprachiger) digitaler Mathematikschulbücher und erforscht die Nutzung dieses Lerngegestandes von Schülerinnen und Schülern.
Autorentext
Maximilian Pohl ist Lehrer für Mathematik und Englisch in Nordrhein-Westfalen (Sekundarstufe 1 und 2) mit Forschungsinteressen zu digitalen Werkzeugen, insbesondere digitalen Mathematikschulbüchern.
Inhalt
Theoretische Grundlagen.- Deskriptive Analyse digitaler Mathematikschulbücher.- Empirische Untersuchung der Nutzung digitaler Mathematikschulbücher von Schülerinnen und Schülern.- Literaturverzeichnis.
Weitere Informationen
- Allgemeine Informationen
- GTIN 09783658431334
- Lesemotiv Verstehen
- Genre Mathematik-Lexika & Formelsammlungen
- Auflage 1. Aufl. 2023
- Sprache Deutsch
- Anzahl Seiten 473
- Herausgeber Springer Gabler
- Größe H210mm x B148mm x T27mm
- Jahr 2023
- EAN 9783658431334
- Format Kartonierter Einband
- ISBN 978-3-658-43133-4
- Titel Digitale Mathematikschulbücher in der Sekundarstufe I
- Autor Maximilian Pohl
- Untertitel Eine deskriptive und empirische Studie zur Struktur und Nutzung digitaler Schulbücher durch Lernende
- Gewicht 635g
Bewertungen
Schreiben Sie eine Bewertung
