Dimensionen der sozialen Kommunikation bei Schülern mit geistiger Behinderung

Das Buch "Dimensionen der sozialen Kommunikation bei Schülern mit geistiger Behinderung" richtet sich an alle Fachleute und Experten, die sich mit der Bildung, Rehabilitation und Integration von Menschen mit Behinderungen, insbesondere mit geistiger Behinderung, befassen, aber aufgrund der darin behandelten Fragestellungen auch an Studierende der Psychologie, Sonderpädagogik, Pädagogik, Soziologie, Sozialarbeit und Kommunikationswissenschaften. Es bietet auch wichtige Informationen für Eltern von Kindern mit Behinderungen, für NGOs, die sich für bessere Bildungsprogramme für Schüler mit Behinderungen einsetzen, und für die Gemeinschaft.

Autorentext

Ionela Roxana Urea arbeitet seit 1996 an der Universität Bukarest. Mit einem Doktortitel in Psychologie und zwei Master-Abschlüssen ist sie Expertin für: Kinderpsychologie, Sonderpädagogik für Menschen mit geistigen Behinderungen, Beratung, Arbeitsfähigkeitsbewertung, soziale Kommunikation, Mediation, Schulmediation, Psychologie der Fehlanpassung und Verhaltensabweichungen.