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Dis/Kontinuitäten: Feministische Theorie
Details
Der Band gibt einen exemplarischen Überblick über die Geschichte feministischer Theorie in den Sozialwissenschaften. Er verfolgt eine doppelte Zielsetzung: Die vertiefende Einführung in feministisches Denken soll zugleich eine Einübung in eine kritische wissenschaftliche Praxis der Historisierung von Problemen, Objekten und Denkwerkzeugen in der sozialwissenschaftlichen Frauen- und Geschlechterforschung sein. Feministische Theorie entwickelte sich aus einer Reihe von kritischen Analysen und Haltungen gegenüber geschlechtlich organisierten sozialen Ungleichheiten und Ausschlüssen, dominanten Diskursen und Repräsentationen, aber auch in ständiger selbstkritischer Reflexion des eigenen Denkens. Es ist dieser an Widersprüchen und Paradoxien geschulte Blick, der feministisches Denken im Kern ausmacht.
Autorentext
Dr. Sabine Hark ist zurzeit Professorin für Frauen- und Geschlechterforschung an der TU Berlin.
Zusammenfassung
"Mit diesem Werk liegt ein Lehrbuch vor, das eine sehr gute Sammlung zentraler Texte vorstellt und Anleitungen für eine eigene Erarbeitung gibt." Soziologische Revue, 3-2009
"Die [...] Einführung in die Frauen- und Geschlechterforschung [...] ist für Studierende von Universitäten und Fachhochschulen konzipiert, bietet jedoch auch außeruniversitär feministisch Interessierten einen anregenden Einblick in den vielstimmigen und heterogenen feministischen Diskurs." www.frauenberatenfrauen.at, 09.02.2009
Inhalt
Quellentexte mit Kommentaren
Weitere Informationen
- Allgemeine Informationen
- GTIN 09783531152172
- Editor Sabine Hark
- Sprache Deutsch
- Auflage 2., aktualisierte und erweiterte Aufl. 2007
- Größe H216mm x B140mm x T18mm
- Jahr 2007
- EAN 9783531152172
- Format Kartonierter Einband
- ISBN 978-3-531-15217-2
- Veröffentlichung 15.05.2007
- Titel Dis/Kontinuitäten: Feministische Theorie
- Untertitel Lehrbuch zur sozialwissenschaftlichen Frauen- und Geschlechterforschung
- Gewicht 414g
- Herausgeber VS Verlag für Sozialwissenschaften
- Anzahl Seiten 322
- Lesemotiv Verstehen
- Genre Medienwissenschaft