DISKUSSIONEN UND DEBATTEN ZUR VERBESSERUNG DER REZEPTIVEN UND PRODUKTIVEN FÄHIGKEITEN

Die Entwicklung von Sprech-, Hör- und Denkfähigkeiten durch Diskussions- und Debattierklassen wurde bisher nicht untersucht, da sie als neue Methoden angesehen werden.Diskussions- und Debattierklassen erweisen sich als die nützlichsten Teile des Sprachunterrichts, da man durch die Teilnahme an ihnen die Fremdsprache anwenden muss, indem man einige natürliche Sprachbarrieren leicht überwindet. Die moderne Methodik verlangt von den Lehrern, dass sie so viele Techniken und Methoden wie möglich in Verbindung mit Diskussions- und Debattierwerkzeugen einsetzen.

Autorentext

Madina Shukurova Askarovna, Oberlehrerin und Doktorandin an der Staatlichen Universität Buchara, verfügt über fünfzehn Jahre Erfahrung im Bildungswesen. Sie erwarb einen M.A. in englischer Linguistik an der Staatlichen Universität Buchara. Madina Shukurova erhielt 2020 ein TESOL-Zertifikat von der University of Maryland Baltimore County.