Diversifizierung der Lehrpläne auf der Ebene der Bildungseinrichtungen

Die unterschiedlichen Anforderungen und Erwartungen der Gesellschaft erfordern, dass das Bildungswesen auf allen Ebenen die Herausforderung annimmt, den nationalen Lehrplan kreativ und qualitativ hochwertig zu planen, umzusetzen, durchzuführen und zu evaluieren, so dass die Kompetenzen und Leistungen jedes einzelnen Lehrplanbereichs des nationalen Lehrplans für Grundbildung auf höchstem Niveau erfüllt werden.In dieser Perspektive teilen wir den vorliegenden Text, der in klarer und einfacher Weise die verschiedenen Themen der Lehrplandiversifizierung darlegt, angefangen von den konzeptionellen Aspekten, die jedem Thema zugrunde liegen, bis hin zu den praktischen Aspekten, die künftige Lehrerinnen und Lehrer kennen müssen, um sie in konkreten Maßnahmen anzuwenden.Wir sind sicher, dass dieser Beitrag ein nützliches Instrument für Studenten der Pädagogik und für alle, die sich für das Thema interessieren, sein wird, und dass das Interesse, das sie an seiner Nutzung zeigen, die beste Anerkennung für diese Zusammenarbeit zur Verbesserung der didaktischen Tatsache und zur Erhöhung der pädagogischen Qualität sein wird, die mit den Vorschlägen, die sie uns unterbreiten, bereichert und/oder verbessert werden kann, wofür wir ihnen dankbar sind.

Autorentext

Dra. JUDITH VILLACORTA VIGO - Diplom-Pädagogin mit Spezialisierung auf Spanisch und Literatur. Palmas Magisteriales del Perú mit dem Grad eines Erziehers.Co-Autoren:Dr. EDWIN VILLACORTA VIGORechtsanwältin MARÍA ISABEL VÁSQUEZ VILLACORTA Mag. JORGE ARMANDO VÁSQUEZ VILLACORTA WALTER VÁSQUEZ VILLACORTA Ing. RAÚL ALBERTO VÁSQUEZ VILLACORTA