Diversité linguistique et enseignement des langues

L'objectif de cet ouvrage est d'encourager et de motiver les universitaires dans le domaine des Langues à réfléchir sur la problématique de la variation et de la diversité linguistiques. Ainsi, ce petit livre présente les travaux issus des discussions dans le cadre de la matière Diversité linguistique et enseignement des langues, enseignée au premier semestre 2017 dans le cours de licence en Langues (anglais) à l'Institut de Linguistique, Langues et Arts de l'Université Fédérale du Sud et du Sud-Est du Pará (ILLA-UNIFESSPA) dans la ville de Marabá, au sud-est du Pará. Ce volume contient des chapitres qui présentent les réflexions et les débats qui ont eu lieu pendant le cours. Il contient également des observations sur l'enseignement et l'apprentissage de l'anglais. Nous espérons ainsi que le lecteur pourra engager un dialogue avec des textes - bien que brefs - qui suscitent des questions et des idées sur l'acquisition et l'appropriation d'une nouvelle langue.

Autorentext

Marcos dos Reis Batista, organizzatore del libro, è docente di Linguistica e Linguistica Applicata presso la Facoltà di Lingue Straniere e Traduzione dell'Istituto di Linguistica, Lettere e Arti dell'Università Federale del Sud e Sud-Est del Pará (FALET/ILLA/UNIFESSPA).

Klappentext

L'objectif de cet ouvrage est d'encourager et de motiver les universitaires dans le domaine des Langues à réfléchir sur la problématique de la variation et de la diversité linguistiques. Ainsi, ce petit livre présente les travaux issus des discussions dans le cadre de la matière Diversité linguistique et enseignement des langues, enseignée au premier semestre 2017 dans le cours de licence en Langues (anglais) à l'Institut de Linguistique, Langues et Arts de l'Université Fédérale du Sud et du Sud-Est du Pará (ILLA-UNIFESSPA) dans la ville de Marabá, au sud-est du Pará. Ce volume contient des chapitres qui présentent les réflexions et les débats qui ont eu lieu pendant le cours. Il contient également des observations sur l'enseignement et l'apprentissage de l'anglais. Nous espérons ainsi que le lecteur pourra engager un dialogue avec des textes - bien que brefs - qui suscitent des questions et des idées sur l'acquisition et l'appropriation d'une nouvelle langue.