Dossier pédagogique sur les connaissances religieuses et culturelles de base

Les apprenants d'une formation à distance tiennent à nouveau des documents d'étude entre leurs mains après une longue période de formation continue. Après des années d'achèvement d'une formation initiale, des matériaux/documents d'apprentissage se trouvent sur la table et peuvent être traités de différentes manières. Il est avantageux d'avoir des connaissances de base et une gestion de la formation qui peuvent être utilisées dans une phase de formation continue. La "formation continue" concerne les processus d'apprentissage qui visent à maintenir les connaissances actuelles / "connaissances supplémentaires". La "formation continue", en revanche, concerne les processus d'apprentissage qui visent une qualification supérieure avec des "connaissances continues". L'Union européenne privilégie toutefois la "formation continue". L'étude se divise en une partie I sur les connaissances religieuses de base dans le cadre d'un enseignement à distance et une partie II sur les connaissances culturelles de base - l'éducation culturelle dans le contexte d'une formation pour adultes en éducation civique.

Autorentext
Dr. Günther Dichatschek MSc.Diplôme d'enseignement pour l'APS ;Diplômé en sciences de l'éducation/Université d'Innsbruck/doctorat, des cours universitaires d'éducation politique et de compétence interculturelle, du cours de didactique universitaire/Université de Salzbourg, de l'Académie de formation continue d'Autriche, de l'Institut Comenius de Münster - chargé de cours - formateur d'adultes.

Klappentext

Les apprenants d'une formation à distance tiennent à nouveau des documents d'étude entre leurs mains après une longue période de formation continue. Après des années d'achèvement d'une formation initiale, des matériaux/documents d'apprentissage se trouvent sur la table et peuvent être traités de différentes manières. Il est avantageux d'avoir des connaissances de base et une gestion de la formation qui peuvent être utilisées dans une phase de formation continue. La "formation continue" concerne les processus d'apprentissage qui visent à maintenir les connaissances actuelles / "connaissances supplémentaires". La "formation continue", en revanche, concerne les processus d'apprentissage qui visent une qualification supérieure avec des "connaissances continues". L'Union européenne privilégie toutefois la "formation continue". L'étude se divise en une partie I sur les connaissances religieuses de base dans le cadre d'un enseignement à distance et une partie II sur les connaissances culturelles de base - l'éducation culturelle dans le contexte d'une formation pour adultes en éducation civique.