DYNAMISCHE LERNTHEORIE

Der vorliegende Ansatz beschreibt die Art und Weise, WIE das Individuum jene Faktoren oder Kräfte (wie die zirkuläre Physik) verstehen kann, die es zu einer individuellen Entität gemacht haben, die sich in Optik und Interpretation von anderen sozialen Wesen unterscheidet.Sie ist mit Wissen und Verhalten verbunden, eine Art Leitfaden, dem man folgen kann, um die internen und externen Lernkräfte zu steigern, die kognitiv die psycho-evolutionäre und biopsychosoziale Entwicklung des Individuums unterstützen.Gleichzeitig wird klargestellt, dass es sich ausschließlich um eine akademische Ordnung in Bezug auf die Vision des Lernens handelt, ohne jeglichen Bezug zu egoistischen Vorstellungen des Denkens, die zu Fehlinterpretationen davon führen. Es enthält daher keine Ideen eines religiösen, politischen, dogmatischen oder sonstigen besonderen Wissenszweiges.

Autorentext

Je suis titulaire d'une maîtrise en orientation comportementale, d'une licence en éducation et d'une licence en gestion industrielle, entre autres généralités qui donnent un aperçu de ce que nous devons encore apprendre, si Dieu le veut.