Écrivons un conte!

Ce travail offre une réflexion sur la pédagogie du projet dans une classe de français langue étrangère, afin de développer la compétence de l expression écrite, sous la modalité d un atelier d écriture créative. On a évalué les enjeux de cette méthodologie en prenant le travail collaboratif comme ou outil de motivation chez les élèves, ayant comme but de rendre plus facile et efficace le processus d apprentissage.

Autorentext

Paula Matamoros, Mestre 2 em Didáctica de Línguas e Culturas Estrangeiras, Francês como Língua Estrangeira e Segunda Língua na Universidade Blaise Pascal, Clermont-Ferrand. Professor Catedrático na Universidade Nacional, Heredia-Costa Rica.