Éducation de l'enfant

L'éducation est l'épine dorsale du développement d'une nation. Il est un fait que les pays dotés d'un système d'éducation efficace sont en tête du monde, tant sur le plan social qu'économique. La vie d'étudiant n'est pas aussi facile qu'il y paraît, il y a beaucoup de problèmes à résoudre. La résolution de problèmes est un attribut caractéristique des humains adultes, mais nous devons comprendre comment cela se développe chez les enfants. Les enseignants résolvent généralement les problèmes scolaires en travaillant directement avec les élèves ou en collaborant avec le personnel de l'école. Les problèmes sociaux étaient résolus par des initiatives des élèves et des enseignants. Nous devons concevoir un environnement qui encourage et améliore la résolution de problèmes dès le plus jeune âge. L'un des objectifs de cette étude est de susciter l'intérêt et de stimuler de nouvelles recherches sur les débuts de la résolution de problèmes et son élaboration au cours du développement.

Autorentext

L'autrice è altamente qualificata con M.Sc.I.T, MCA, PDDBA, M.Sc Zoologia, M.Ed e MFA. È professore assistente presso l'Università di Ranchi e lavora al Ranchi Women's College, Ranchi, Jharkhand, India. Ha pubblicato molti articoli in riviste multidisciplinari.

Klappentext

L'éducation est l'épine dorsale du développement d'une nation. Il est un fait que les pays dotés d'un système d'éducation efficace sont en tête du monde, tant sur le plan social qu'économique. La vie d'étudiant n'est pas aussi facile qu'il y paraît, il y a beaucoup de problèmes à résoudre. La résolution de problèmes est un attribut caractéristique des humains adultes, mais nous devons comprendre comment cela se développe chez les enfants. Les enseignants résolvent généralement les problèmes scolaires en travaillant directement avec les élèves ou en collaborant avec le personnel de l'école. Les problèmes sociaux étaient résolus par des initiatives des élèves et des enseignants. Nous devons concevoir un environnement qui encourage et améliore la résolution de problèmes dès le plus jeune âge. L'un des objectifs de cette étude est de susciter l'intérêt et de stimuler de nouvelles recherches sur les débuts de la résolution de problèmes et son élaboration au cours du développement.