Éducation environnementale dans les cours de chimie

La grande difficulté rencontrée par la plupart des élèves, en particulier au niveau secondaire, dans le processus d'enseignement et d'apprentissage des contenus chimiques est souvent attribuée au fossé qui existe entre les connaissances chimiques acquises en classe et leur application dans les situations vécues par les élèves dans leur vie quotidienne. Face à cette réalité et compte tenu de la nécessité de développer des thèmes abordant la question environnementale dans les cours de chimie, cette étude s'est proposée de montrer une possibilité d'insérer le thème « Déchets contre recyclage » dans les cours de chimie de l'enseignement fondamental. Pour ce faire, la méthodologie employée a consisté à utiliser des activités expérimentales, associées à la lecture et à la discussion d'articles permettant de sensibiliser les élèves aux questions environnementales grâce à leurs connaissances en chimie. Nous espérons que les propositions de travail présentées ici pourront servir de base et d'inspiration aux enseignants qui souhaitent améliorer leur méthode d'enseignement, ainsi que les performances et les résultats de leurs élèves, en particulier dans le domaine de la chimie.

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Doctorante dans le programme de troisième cycle en éducation scientifique : Chimie de la vie et santé - UFSM/Brésil. Maîtrise en chimie du programme de troisième cycle en chimie-UFSM (2008). Spécialiste en éducation environnementale-UFSM (2011). Titulaire d'une licence en chimie de l'UFSM (2007). S'intéresse aux domaines de l'enseignement de la chimie et de la physique.