Éducation environnementale dans une approche interdisciplinaire

Ce travail a été lancé avec des élèves d'une école publique de la municipalité de Duque de Caxias, RJ, un processus d'enseignement-apprentissage abordant des thèmes d'éducation environnementale à partir d'une activité pratique de réutilisation d'emballages cartonnés Longa Vida après usage. La proposition consistait à construire, avec les élèves, des couvertures isolantes thermiques et à les installer comme sous-couverture du toit des salles de classe, qui atteignait 47 degrés Celsius en été. L'objectif était de réduire la température intérieure de la salle de classe et de contribuer à rendre l'environnement plus propice à la vie sociale et à l'apprentissage. Du point de vue de l'enseignement formel, la fabrication des couvertures a constitué une activité d'intégration de plusieurs disciplines, puisqu'elle a fait appel à des contenus de sciences, de mathématiques, d'arts, de géographie et de portugais. Parmi les résultats obtenus, on peut souligner une augmentation significative du pourcentage d'association entre l'environnement et l'amélioration de la qualité de vie, les élèves eux-mêmes se reconnaissant désormais comme responsables des actions de préservation de l'environnement, une attitude fondamentale dans l'exercice de la citoyenneté.

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Licencié et titulaire d'une licence en sciences biologiques de la Fund Téc Educacional Souza Marques. Professeur de sciences à la mairie de Duque de Caxias et à la mairie de Rio de Janeiro. Titulaire d'un master en enseignement des biosciences et de la santé de l'Inst Oswaldo Cruz. Lauréat du III Conc Aprender e Ensinar de la Rev Fórum et de la Fund Bco Brasil.