ÉDUCATION SANITAIRE LIÉE AU VIH

Cette étude a été réalisée pour évaluer l'accessibilité, les perceptions et les préférences des travailleurs migrants du Myanmar à Ranong, en Thaïlande, en matière d'éducation sanitaire liée au VIH. Un questionnaire structuré et une question ouverte ont été utilisés, et 357 sujets ont été interrogés. Des tests non paramétriques et une corrélation bivariée ont été utilisés pour tester les hypothèses. Au total, 245 travailleurs (68,6 %) avaient reçu une éducation sur le VIH. Une durée de séjour plus longue à Ranong était associée à un meilleur accès, mais les jeunes y avaient moins accès que les autres. Il n'y a pas de différence significative dans l'accès lorsque l'on compare les groupes professionnels à haut risque avec les autres, mais ils ont un accès plus fréquent que les autres. En ce qui concerne les perceptions, seuls 6,2 % sont d'accord pour dire qu'ils ont un accès adéquat, et seuls 11,6 % sont satisfaits du niveau d'accès. Cependant, tous estiment que le VIH/sida est une question importante. Tous préfèrent les types d'éducation participative en matière de VIH aux types d'éducation non participative. Cette préférence était nettement plus marquée dans les groupes à haut risque que dans les autres. En outre, la majorité des informations qualitatives supplémentaires provenant de la question ouverte ont renforcé les résultats quantitatifs de l'étude.

Autorentext

Auteur is een arts die momenteel werkt als monitoring- en evaluatieambtenaar (TB) voor het Global Fund Project in Myanmar. Na vijf jaar werk bij twee internationale NGO's in Myanmar, studeerde hij voor zijn MPH en M.A. (health social science) in Thailand. Deze paper is het resultaat van zijn academisch werk onder Myanmarse migrantenwerknemers in Thailand.

Klappentext

Cette étude a été réalisée pour évaluer l'accessibilité, les perceptions et les préférences des travailleurs migrants du Myanmar à Ranong, en Thaïlande, en matière d'éducation sanitaire liée au VIH. Un questionnaire structuré et une question ouverte ont été utilisés, et 357 sujets ont été interrogés. Des tests non paramétriques et une corrélation bivariée ont été utilisés pour tester les hypothèses. Au total, 245 travailleurs (68,6 %) avaient reçu une éducation sur le VIH. Une durée de séjour plus longue à Ranong était associée à un meilleur accès, mais les jeunes y avaient moins accès que les autres. Il n'y a pas de différence significative dans l'accès lorsque l'on compare les groupes professionnels à haut risque avec les autres, mais ils ont un accès plus fréquent que les autres. En ce qui concerne les perceptions, seuls 6,2 % sont d'accord pour dire qu'ils ont un accès adéquat, et seuls 11,6 % sont satisfaits du niveau d'accès. Cependant, tous estiment que le VIH/sida est une question importante. Tous préfèrent les types d'éducation participative en matière de VIH aux types d'éducation non participative. Cette préférence était nettement plus marquée dans les groupes à haut risque que dans les autres. En outre, la majorité des informations qualitatives supplémentaires provenant de la question ouverte ont renforcé les résultats quantitatifs de l'étude.