Effektive Managementpraktiken an weiterführenden Schulen in Kenia

Der Erfolg einer Schule hängt von der Art und Weise ab, wie sie geführt wird. Die Notwendigkeit einer effizienten Schulverwaltung hat dazu geführt, dass der Schwerpunkt verstärkt auf die Art und Qualität der Arbeit des Schulleiters als Leiter eines Teams professioneller Pädagogen und als Verwalter der Ressourcen und deren effektiver Nutzung gelegt wird. Laut Campbell und Corbelly (1983) muss die Führungskraft ein klares Verständnis aller Feinheiten und Faktoren entwickeln, die zur Leitung der Schule beitragen.Um eine effektive und erfolgreiche Leitung zu gewährleisten, müssen Schulleiter nicht nur innovativ, einfallsreich und dynamisch sein, sondern auch gut mit Menschen innerhalb und außerhalb der Schule interagieren können. Mitarbeiter und Schüler, Eltern, Mitglieder des Eltern-Lehrer-Verbands und viele andere Mitglieder der Gemeinschaft müssen alle auf die eine oder andere Weise in den Entscheidungsprozess einbezogen werden.

Autorentext

Durch meine 15-jährige Tätigkeit als leitender Direktor einer High School habe ich wertvolle Erfahrungen im Management gesammelt. Die meisten Managementfähigkeiten habe ich mir im Beruf sowie von anderen Schulleitern angeeignet. Während meines Masterstudiums in Betriebswirtschaftslehre an der Kenyatta University habe ich mich auf Managementpraktiken in Schulen konzentriert, um bewährte Verfahren herauszuarbeiten.