Ein Blick auf die Geschichte der Schreibpädagogik in der Zweitsprache

Das Schreiben in der Zweitsprache als eine der anspruchsvollsten Fähigkeiten für EFL-Lernende hat viele Forscher dazu veranlasst, nach einer Lösung zu suchen, um den Prozess des Sprachenlernens zu erleichtern. Dieses Buch bietet einen Überblick über die Literatur zum Schreiben in der Zweitsprache für alle, die sich mit der Geschichte des Lehrens, Lernens und Forschens des Schreibens in der Zweitsprache vertraut machen wollen. Dieses Buch besteht aus verschiedenen Teilen, die hauptsächlich in chronologischer Reihenfolge angeordnet sind, während die wichtigsten Trends in separaten Kapiteln behandelt werden.

Autorentext

Tahmineh Khalili recebeu o grau de Mestre em linguística aplicada na Universidade de Kashan, Kashan, Irão. É licenciada em língua e literatura japonesas pela Universidade de Teerão, no Irão. As suas áreas de interesse incluem métodos de ensino de L2, pedagogia e investigação da escrita em L2, e meta-análise em SLA.