Ein Kompendium der Fünfzig Aktivitäten in englischer Sprache

Dieses Kompendium dient als Handbuch für Englischlehrerinnen und -lehrer und verwandelt ihre Unterrichtseinheiten in eine ansprechende und informative Unterrichtsstunde für ihre Schülerinnen und Schüler. Da das Vokabular im Mittelpunkt des Buches steht, bemühen sich die Autoren beharrlich um eine Reihe sorgfältig zusammengestellter und gestalteter Aktivitäten, die sich auf die Wortkraft konzentrieren, d.h. Abkürzungen, Idiome, Phrasalverben, Präfixe, Suffixe, britische und amerikanische Schreibweisen usw. Ein reichhaltiger Wortschatz ist für Sprachlernende von entscheidender Bedeutung, da Wörter Identität schaffen, Karrieren aufbauen, die Persönlichkeit fördern und die Kluft zwischen den Menschen für eine sinnvolle Kommunikation überbrücken. Darüber hinaus ist er eine ebenso kompetente Ressource für Lernende als Leitfaden für das Selbststudium, um ihre verbalen Fähigkeiten zu bereichern und in den weltweit anerkannten Sprachtestprüfungen, d.h. IELTS, TOEFL, PTE, GRE und BEC, gut abzuschneiden. Es wurde nach den Prinzipien des Activity Based Learning (ABL) entwickelt, um Neugierde und Aufmerksamkeit für die verbalen Fähigkeiten der Lernenden zu wecken. Dieses Buch kann als ergänzendes Material zur Entwicklung der Wortschatzpraxis verwendet werden. Wir glauben, dass dieses Bemühen die Sprachlehrer dabei unterstützt, die akademischen und beruflichen Sprachanforderungen der Lernenden zu erfüllen.

Autorentext

Sucharan Reddy R. is a Professor of English at Sreyas Institute of Engineering and Technology, Hyderabad.Murali Vemula is an Associate Professor of English at Vidya Jyothi Institute of Technology, Hyderabad.Krishna Chaitanya E. is an Associate Professor of English at MGIT, Hyderabad.