Ein neuer didaktischer Blick auf Museen

Ein neuer didaktischer Blick auf die Museen entstand aus dem Interesse, Erfahrungen aus einem anderen Szenario bekannt zu machen, dem Museum, dem Weg oder der Ecke, die bedeutungsvolle Geschichten erzählen, die das Herz schlagen lassen und uns einladen, von einer besseren Welt zu träumen, indem wir den physischen oder virtuellen Besuch der Kulturräume zugunsten des Prozesses des lehrenden Lernens nutzen, die Herausforderung, die Art und Weise des Lehrens zu verändern, es schaffen, den Kindern, Jugendlichen und jungen Menschen der Welt die Kulturräume näher zu bringen.

Autorentext
Mendoza, Mónica Als Lehrerin in Ausbildung begleite ich seit 8 Jahren Kinder und Jugendliche meines Landes von der frühen Kindheit an, über Ferien-Workshops und Pfadfinder-Freiwilligenarbeit, um Kunst und Kultur für eine qualitativ hochwertige Bildung näher zu bringen.