Eine explorative Studie über das Konzept der Lehrmomente

In diesem Buch wird das Konzept der Lehrmomente erforscht, indem der Leser zunächst in die theoretische Formulierung des Konzepts eingeführt wird und dann die Höhepunkte der Umsetzung und Demonstration des Konzepts in einem Mathematik-Klassenzimmer in Pakistan mit dem Leser geteilt werden. Es wird unterstrichen, wie Programme zur Erstausbildung von Lehrern den Lehramtsstudenten helfen könnten, die Fähigkeit zu entwickeln, das Konzept der Lehrmomente zu nutzen, um es in ihrem eigenen Mathematikunterricht effektiv einzusetzen, um das Lernen der Schüler in Mathematik zu verbessern.

Autorentext

Ha enseñado Matemáticas en los niveles de primaria y secundaria en varias escuelas de Tanzania antes de trasladarse a la Universidad Aga Khan, Instituto para el Desarrollo de la Educación, en África Oriental, donde actualmente trabaja como profesor de educación matemática y aprendizaje del profesorado.