Einfluss des Führungsstils von SchulleiterInnen

Führungsstil: Ein Werkzeug zur Steigerung der Produktivität. In diesem Buch wurde untersucht, inwieweit der Führungsstil von Schulleitern in Sekundarschulen mit der Arbeitsleistung von Lehrern korreliert. Der Autor wies darauf hin, dass kein Führungsstil dem anderen überlegen ist und dass die jeweilige Situation bestimmt, welcher Stil oder welche Stile für eine maximale Produktivität eingesetzt werden sollten. Er hofft, dass die Kenntnis der aktuellen Situation durch den Schulleiter und die Anwendung des richtigen Stils oder der richtigen Stile die Arbeitsleistung der Lehrer nachhaltig beeinflusst. Andernfalls ist das Gegenteil der Fall.

Autorentext

Procede del estado de Edo, en Nigeria. Actualmente trabaja en la Arquidiócesis de Benin City, donde es sacerdote y profesor en una de las prestigiosas escuelas secundarias de Benin City, el Colegio de la Inmaculada Concepción. Lleva mucho tiempo en el campo de la enseñanza, educando a los jóvenes para que se descubran a sí mismos.