Einführung in die Bewertung: Ein Leitfaden für Lehrer

Dieses Buch macht die Bewertung für jeden, der mit diesem Bereich nicht vertraut ist, leicht verständlich. Die Bewertung ist weitreichend und das, was wir in diesem Buch haben, ist nur die Spitze des Eisbergs. Dennoch ist dieses Buch ein echter Begleiter für jeden Lehrer, der mehr über die Bewertung erfahren möchte. Nach der erfolgreichen Lektüre dieses Buches wäre der Leser in der Lage, zu erklären, was unter Beurteilung in einfachen Worten zu verstehen ist, die gängigen Arten und Merkmale solcher Beurteilungen aufzulisten und einige bewährte Verfahren für Beurteilungen zu erläutern. Die Leser können eine Reihe wertvoller Erkenntnisse mitnehmen, die sie möglicherweise nutzen möchten. Zitate aus dem öffentlichen Bereich von allgemein anerkannten Personen unterstreichen die Erzählung. Zahlreiche Shareware-Grafiken oder -Exponate verstärken die Ideen. Dieses Buch ist eine unschätzbare Lehrressource für Pädagogen auf verschiedenen Ebenen: für Schüler im frühen Kindesalter, in der Primar-, Sekundar- und Tertiärstufe sowie für lebenslang Lernende in verschiedenen Bereichen, insbesondere im Bildungswesen. Das Buch ist auch für Anfänger nützlich, die einfach wissen müssen, worum es bei der Bewertung geht, und vor allem für diejenigen, die mit Bewertungsherausforderungen zu kämpfen haben. Ein Buch dieser Art, das man unbedingt haben muss, darf nicht unbemerkt bleiben.

Autorentext
Professor McDonald von der UTT war als Gastprofessorin an Universitäten auf fünf Kontinenten tätig. Mit über 45 Jahren akademischer Erfahrung hat sie zahlreiche Publikationen veröffentlicht. Als Fulbright & HI Fellow, UNESCO, APA, Canadian Leadership & Endeavour Awardee gehören ihre Interessen zu den Bereichen Assessment, Lehren, Lernen, PBL, SL, PD, App.stat, Projektmanagement, technische und mathematische Bildung.