Einführung von M-Learning in Bildungseinrichtungen

M-Learning ist die Nutzung von elektronischen Lernmaterialien (E-Learning) auf mobilen Geräten wie Personal Digital Assistants (PDAs), Tablet-PCs, Mobiltelefonen, Pocket-PCs und generell allen Geräten, die klein und autonom genug sind, um uns in jedem Moment unseres Lebens zu unterstützen. Mit dieser neuen Technologie wird das Lernen eher lernerzentriert und informell als lehrerzentriert und formal sein. Es ist jedoch zu bedenken, dass die Entscheidung sowohl von Studierenden als auch von Dozenten, M-Learning einzuführen, ein langfristiger und komplizierter Prozess ist und dass viele Faktoren diese Einführung beeinflussen. Um M-Learning erfolgreich einzuführen, ist es daher sehr wichtig, diese Faktoren zu ermitteln, Probleme zu beseitigen und die Vorteile dieser neuen Technologie für die Nutzer hervorzuheben. Das Ziel dieses Buches ist es, die Faktoren zu identifizieren, die die Einführung von M-Learning durch Nutzer an malaysischen Universitäten beeinflussen, und ein geeignetes Einführungsmodell für diesen Zweck vorzuschlagen. Die Ergebnisse sollen einige Empfehlungen für das Center of Teaching and Learning (CTL) an Universitäten enthalten, um eine erfolgreiche Einführung von M-Learning für Bildungszwecke zu erreichen.

Autorentext

Doktor der Informatik, Fakultät für Informatik, Universität Teknologi Malaysia. Forschungsinteressen: Adoptionsmodell, Cloud Computing, kollaboratives Lernen, mobiles Lernen Master der Informatik, Fakultät für Informatik, Universität Teknologi Malaysia. Bachelor der Softwaretechnik, Fakultät für Ingenieurwissenschaften, Azad-Universität Kashan, Iran.