Einheimische Bildungseinrichtung als grüner Fleck

In diesem Buch finden Sie die Machbarkeitsstudie für ein System zur Nutzung erneuerbarer Energien in einem ländlichen Gebiet, das von einer indigenen Gemeinschaft bewohnt wird. Die Studie wurde in der Bildungseinrichtung der Gemeinde durchgeführt. Ziel dieser Studie ist es, die Durchführbarkeit der Einführung eines alternativen Energiesystems, in diesem Fall einer Photovoltaikanlage, zu analysieren. Es wird eine bibliografische Übersicht über die Einführung erneuerbarer Energien in verschiedenen Schulen erstellt, wobei die auf internationaler, nationaler und lokaler Ebene bestehenden Vorschriften berücksichtigt werden. Andererseits werden einige Beispiele von Bildungseinrichtungen angeführt, die akademische Projekte mit Studenten zur Nutzung nicht konventioneller Energiequellen durchgeführt haben.

Autorentext

Anyi Catalina Quiñones Alape é uma estudante de engenharia eletrônica indígena,interessada em pesquisar e em mostrar os conhecimentos adquiridos à sua comunidade, ela está estudando no Instituto Tolimense de Formação Profissional "ITFIP" no município de Espinal-Tolima. actualmente piloto de drones.classe B