Einsatz und Analyse von IKT in der Lehrerausbildung

Dieses Interventionsprojekt soll unter anderem als Anstoß für neue Wege dienen, um die Frage des Einsatzes von Technologie im Klassenzimmer und ihre Einbeziehung in die formale Lehrplangestaltung anzugehen, das Problem der digitalen Kluft zu problematisieren, Werkzeuge und Schulungen bereitzustellen, aber auch kollektive Strategien zur Bewältigung des Problems zu problematisieren und zu entwickeln.

Autorentext

Licenciada em Planeamento da Comunicação Institucional. Especializado em comunicação em ambientes educativos. Atualmente frequenta o Mestrado em Planeamento de Processos de Comunicação. Tem experiência na coordenação de equipas na gestão da comunicação em instituições.