Einsatz von Graphic Organizern im Englischunterricht

Exploring the Effectiveness of Hamburger and Mind Mapping Graphic Organizers in English Language Instruction at Gulf College von Samya AL-Shidi untersucht die Auswirkungen von grafischen Organizern auf die Verbesserung der englischen Schreibfähigkeiten von Studenten. Diese umfassende Studie konzentriert sich auf zwei spezifische Instrumente: den Hamburger Grafikorganisator und das Mind Mapping. Anhand eines gemischten Methodenansatzes, der Umfragen und Unterrichtsbeobachtungen einschließt, zeigt das Buch, wie diese visuellen Hilfsmittel den Aufbau von Absätzen, die Gliederung von Ideen und die allgemeine Schreibfertigkeit der Studierenden deutlich verbessern. Die Ergebnisse unterstreichen die Vorteile des Einsatzes dieser Hilfsmittel zur Förderung des kritischen Denkens, der Kreativität und des Engagements im Lernprozess. Dieses Buch ist ein unverzichtbares Hilfsmittel für Pädagogen, die nach innovativen Strategien zur Verbesserung des Schreibunterrichts und zur Förderung des Lernerfolgs im Fach Englisch suchen.

Autorentext

Frau Samya AL-Shidi ist eine angesehene akademische Dozentin. Sie arbeitete 27 Jahre lang als Expertin für die englische Sprache beim Bildungsministerium im Oman. Sie hat einen MA-Abschluss in Englischlehre und -methodik von der Sultan-Qaboos-Universität. Ihre Fachkenntnisse liegen in den Bereichen Lehrmethoden, Prüfungsschreiben und berufliche Entwicklung.