Einsatz von Kurzgeschichten zur Motivation von EFL-Lernern der Mittelstufe

Von den vier Hauptfertigkeiten des Englischlernens wird das Schreiben meist als die schwierigste Fertigkeit angesehen. Dabei ist Schreiben eine der produktiven Fertigkeiten, die eine besondere Art der Kommunikation darstellt und den Lernenden die Möglichkeit bietet, ihre Gefühle, ihre Ideen und ihr erlerntes Wissen mit visuellen Worten auszudrücken. Darüber hinaus kann das von den Lehrern im Unterricht verwendete Material eine komplexe Angelegenheit sein, da die Lernenden gezwungen sind, während der meisten Zeit, in der sie das Schreiben üben, sich wiederholende Themen und vertraute Arten von Übungen zu studieren. Das bedeutet, dass die Lernenden verständlicherweise nicht genügend Raum für ihr kritisches Denken in den einzelnen Lernprodukten haben und dass ihnen die Inspiration zum Lesen von Büchern fehlt. Darüber hinaus besteht das Ziel des Englischunterrichts darin, die Lernenden zu kompetenten Kommunikatoren und Nutzern dieser Sprache zu machen. Dieser Weg des Lernens und Lehrens sollte die höheren Werte des Lehrens hervorheben, nämlich Mitgefühl, Haltung und Freundlichkeit, die in den Eigenschaften der Lernenden stecken.

Autorentext

Nguyen Truong Giang is currently a lecturer at Ho Chi Minh City Open University.