Einstellungen von Gymnasiasten zum Lehrerberuf

Dieses Buch gibt einen Einblick in die Einstellung von Oberstufenschülern zum Lehrerberuf. Es basiert auf einer Masterarbeit, die mit Schülern der Klassen 11 und 12 durchgeführt wurde. Zu den Themen, die sich auf die negative Einstellung zum Lehrerberuf auswirken, gehören unter anderem das niedrige Gehalt bzw. die niedrige Vergütung im Lehrerberuf, die Arbeitsüberlastung und andere zusätzliche Verantwortlichkeiten, die Gewalt und die mangelnde Disziplin der Schüler an den Schulen und vor allem die Tatsache, dass die Lehrer die Schüler nicht ermutigen, den Lehrerberuf zu ergreifen. Der Lehrerberuf wird nicht mehr als etwas Edles angesehen, da er stressig ist und einen niedrigen Status hat. Die Ergebnisse haben schwerwiegende Auswirkungen auf alle Beteiligten im Bildungsbereich, insbesondere auf die südafrikanische Regierung und die Regierungen der Welt, die weiterhin mit einem akuten Lehrermangel konfrontiert sind. Dieses Buch enthält Empfehlungen, die zum Nutzen des Lehrerberufs eingesetzt werden können.

Autorentext

Dr. Fhatuwani Ravhuhali Negondeni ist eine erfahrene Expertin für Bildungsentwicklung. Fhatuwani unterrichtet seit mehr als 14 Jahren Geschichte, Afrikaans als zweite Fremdsprache und Lebensorientierung an mehreren High Schools in der Provinz Limpopo, Südafrika.