Emotionale Intelligenz im Kontext der Lehrerausbildung

Wir leben heute in einer vielfältigen Welt, die Herausforderungen, Ungleichheiten und Probleme mit sich bringt, für die mögliche Lösungen gefunden werden müssen. Ebenso wird der Schwerpunkt oft auf Ergebnisse und Wettbewerbsfähigkeit gelegt, manchmal ohne Berücksichtigung von affektiven und humanisierenden Beziehungen. In diesem Sinne ist Bildung ein grundlegender Bestandteil, um die Entwicklung von fähigen Menschen zu erreichen, die nicht nur über kognitive Fähigkeiten verfügen, sondern auch über solche des Zusammenlebens, die Gefühle und Emotionen ausdrücken können, ihre eigene Integrität unter Druck schützen und ein positives Verhalten an den Tag legen. Emotionen sind der Ursprung und die treibende Kraft unseres Handelns als Mensch. Mit anderen Worten: Wir sind, was wir fühlen, und Emotionen haben großen Einfluss auf unser Wissen und Verhalten. Sie beeinflussen auch unsere Motivationen, Lebensprojekte und Bestrebungen. Sie sind der Schlüssel zu unserem eigenen Wissen und persönlichen Wachstum.

Autorentext

Dra. María Elena Sinclair Baró, diretora acadêmica do Instituto Superior para a Educação Integral de Monterrey.D. em Ciências Pedagógicas.Janny Flores Sinclair, professora do Instituto Superior para la Educación Integral de Monterrey.de Monterrey. Mestrado em Educação Comparada.