ENFANTS, DROITS DE L'HOMME, ÉDUCATION, IDÉOLOGIE ET SOCIOLOGIE

Ce travail est le fruit d'une recherche empirique et bibliographique. Il analyse la criminalité urbaine violente en relation avec les enfants. À partir de là, il remet en question la science de la sociologie globale, en considérant ses hypothèses comme positivistes, et passe à ce qu'elle peut apporter en tant qu'éducation critique et droits de l'homme. En outre, il considère que dans la société ultra-libérale gérée, le travail et le droit à celui-ci, qui ont été érodés dans le monde entier, ont des conséquences néfastes pour les travailleurs, ainsi que pour la santé et l'éducation. C'est pourquoi la théorie critique frankfurtienne et la dialectique négative adornienne sont fondamentales pour cette compréhension.

Autorentext

Postdoctorado en Derechos Humanos. Doctorado en Educación. Master en Sociología Política. Especialista en Derecho Civil. Especialista en Psicoanálisis. Licenciada en Ciencias Sociales y Jurídicas. Abogada (OAB- nº 42550). Presidente de la Comisión de Derechos Humanos (Subsecão Nerópolis-Go). Coordinadora y Profesora de Sociología en la PUC-Go.

Klappentext

Ce travail est le fruit d'une recherche empirique et bibliographique. Il analyse la criminalité urbaine violente en relation avec les enfants. À partir de là, il remet en question la science de la sociologie globale, en considérant ses hypothèses comme positivistes, et passe à ce qu'elle peut apporter en tant qu'éducation critique et droits de l'homme. En outre, il considère que dans la société ultra-libérale gérée, le travail et le droit à celui-ci, qui ont été érodés dans le monde entier, ont des conséquences néfastes pour les travailleurs, ainsi que pour la santé et l'éducation. C'est pourquoi la théorie critique frankfurtienne et la dialectique négative adornienne sont fondamentales pour cette compréhension.