Englischlernende in Florida: Eine rechtliche und politische Studie

Die steigende Zahl von Englischlernenden (ELL) an Floridas öffentlichen Schulen stellt die Bildungsleiter vor Herausforderungen, da sie sich bemühen, diesen Kindern Bildungschancen zu bieten. Im Jahr 1990 reichten mehrere Bürger- und Aktivistengruppen eine Klage gegen das Bildungsministerium von Florida ein, um es unter Druck zu setzen, an allen öffentlichen Schulen angemessene Englischprogramme anzubieten. Die Klage führte zum META Consent Decree (MCD) in Florida, einer rechtlichen Vereinbarung, mit der sich Florida bereit erklärte, angemessene Lehrerausbildungen und Bildungsprogramme bereitzustellen und so den Zugang zu Chancengleichheit für ELLs zu verbessern. ELLs werden in anderen Bundesstaaten auch als LEP-Schüler (Limited English Proficient) bezeichnet. Dieser Begriff wurde in Florida geändert, um die Englischkenntnisse als Vorteil und nicht als Einschränkung zu betrachten. Die Studie bot eine umfassende Übersicht über das MCD und seine elf Hauptkomponenten. Durch eine Dokumenten- und Inhaltsanalyse sollte festgestellt werden, ob die 67 öffentlichen Schulbezirke Floridas das Dekret einhalten und ob Richtlinien zur Umsetzung und Unterstützung der vom Gericht genehmigten Verfahren vorhanden sind.

Autorentext

Dr. Maria de L. Rodriguez bringt eine Vielzahl von Erfahrungen im Bildungsbereich mit. Im Laufe ihrer Karriere hat sie mit zahlreichen Schülern mit unterschiedlichem multikulturellem, sprachlichem und ethnischem Hintergrund zusammengearbeitet, sowohl in den Vereinigten Staaten als auch im Ausland. Sie hat Schüler aller Klassenstufen unterrichtet und Bildungsprogramme an öffentlichen Schulen in Florida geleitet.